Model Pengembangan Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini Melalui Tarian
Belajar melalui tari akanbermakna memberikan stimulasi kecerdasan siswa Taman Kanak-kanak dan SekolahDasar, bilamana kegiatan menari dirancang berdasarkan DevelopmentallyAppropriate Practice (Gestwicki, 2007). Bilamana pembelajaran melalui taridirancang dengan memperhatikan perkembangan dan kebutuhan anak untuk bermaindalam suasana yang partisipatif aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan, makabelajar menari akan menjadi bermakna dalam menumbuhkembangkan kecerdasan anak.
Tim Pengembang :
1. Rusdiana,S.Pd., M.Pd.
2. Muhammad Safri, S.Pd.
3. Syaiful Asmar, S.KM.
4. Dra. Andi Ratni AM.
Bahan Ajar
Berita Populer
